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20221118从这些精选素材中,学习如何写党员教育培训相关文章(14篇1.8万字,仅供学习,请勿抄袭)VIP免费

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仅限学习交流,请勿抄袭和出售— 1 —党员教育培训相关素材汇编目录党员教育培训相关素材 1.....................................................2党员教育培训相关素材 2.....................................................6党员教育培训相关素材 3.....................................................8党员教育培训相关素材 4.................................................. 10党员教育培训相关素材 5.................................................. 14党员教育培训相关素材 6.................................................. 17党员教育培训相关素材 7.................................................. 20党员教育培训相关素材 8.................................................. 23党员教育培训相关素材 9.................................................. 26党员教育培训相关素材 10................................................29党员教育培训相关素材 11................................................31党员教育培训相关素材 12................................................34党员教育培训相关素材 13................................................36党员教育培训相关素材 14................................................38仅限学习交流,请勿抄袭和出售— 2 —党员教育培训相关素材 1网络党员教育培训近年来,XX 省 XX 县针对农村党员教育培训碎片化、课程不系统以及教学力量薄弱问题,充分挖掘整合各类资源,高质量推进乡镇党校建设,让农村党员教育培训真正抓牢、管住、做实。抓阵地建设标准化,提升培训“硬实力”。一是压实责任协调建。坚持乡镇党校建设“全县一盘棋”,将乡镇党校办学机制纳入乡镇党委书记抓基层党建述职评议重要内容,作为“一把手”工程,倒逼乡镇党委履行党校“办建管”主体责任,形成乡镇党委“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、工作人员专职干三管齐下,协调推进的乡镇党校建设工作格局,增强办学活力,确保乡镇党校“建得好、用得好、管得好”。二是充实经费保障建。按照“一乡(镇)一党校”目标要求,坚持乡镇党校建设“十有标准”,统筹整合财政资金、县管党费等 400 余万元,通过“利旧一批、改建一批、新建一批”等方式,深入推进 8 个乡镇党校基础设施建设,确保乡镇党校有办公场所、有培训阵地、有必要设备。同时,按照小乡镇 3 万元、大乡镇 5 万元的标准,从县管党费列支 32 万元用于乡镇党校日常教学管理、培训教材开发等,保障乡镇党校正常运转。三是统筹资源整合建。聚焦乡镇党校全域提档升级,统筹县内张富清先进事迹陈列馆、烈士陵园、大河仅限学习交流,请勿抄袭和出售— 3 —镇独石塘影视教育基地等红色资源及藤茶、绿茶、黄精等特色产业基地,在 8 个乡镇党校分别打造 2~3 个有特色、有亮点、作用发挥好的现场教学点。全县 8 个乡镇党校打造绿色产业资源现场教学点 22 个、红色资源现场教学点 17 个,切实将教学阵地延伸到现场、延伸到基层,方便农村党员就近就地参加培训。抓师资队伍精细化,提升培训“软实力”。一是专兼结合配师资。融合各方资源,采取专兼结合的方式,建立由县乡领导干部、县委党校教师、业务工作负责人、乡村实用人才等组成的教师资源库,常态化储备一批党员教育培训师资力量。8 个乡镇党校配备师资 154 名,其中专职教师 8 名,科级以上干部和本地致富能手、农业专业技术人才、村书记组成的兼职教师 100 人,志愿者 46 名,有效保证乡镇党校师资队伍专业化和多元化。二是创新机制储师资。实施“校地合作”工作机制,充分利用武汉工程大学、武汉软件工程职业学院、武汉体育学院体育科技学院驻村优势,建立“三方对接”工作机制,由乡镇党校点单、县委组织部门列单、高校接单。根据实际情况,3 所高校每年寒暑假期间下派若干名教师对接乡镇党校教学需求,同时将高校下派教师编入县乡党校管理,适时合理调整教学对接单位,更好满足农村党员多样化培训需求。三是结对包保强师资。实...

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