人教小学美术三下《第2课重重复复》[徐凉玉]【市一等奖】优质课VIP免费

教学目标 知识与能力:认识重复现象,感受其在生活和自然中的独特魅力,了解重复在艺术表现中的作用,以重复为主题培养学生在生活中的设计意识。过程与方法:通过观察与欣赏,探究图案排列、重复的规律,能够用剪贴方法表现有规律重复的图案。情感态度与价值观: 发现重复构成的美,将艺术与生活紧密相连,发现美、创造美。2 学情分析 学情分析:本课为造型表现设计应用和第 3、4 课视为一个学习画面“造型”基本技巧的小单元。它们承前启后,相互补充,既充满乐趣,又可以层层递进地增强学生对整体画面处理的能力,均属于“以感受美术基本知识和基本技能的寓教于乐的内容。对于三年级的同学来并不是很困难,因为在二年级下册同学们学习了美丽的花边既二方连续装饰图案,为本课的重重复复四方连续装饰图案打下了基础。3 重点难点 教学重点: 探究重复的规律、设计创作有规律的重复图案。教学难点: 能够运用多样的排列规律和表现方法进行创作。教学关键: 引导学生利用剪纸拼贴的方式,设计制作重复装饰图案。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学准备 教学准备:师:多媒体、实物投影仪、课件、重复剪贴范图、重复图案范图、剪刀、手工纸、固体胶等。生:手工纸、图画纸、剪刀、固体胶、铅笔、水彩笔等。4.1.2 教学活动 活动 1【导入】雪地里的小画家 导入新课:以一年级语文课《雪地里的小画家》中的小鸭画枫叶,小猫画梅花,小马画月牙,表演画重复图案。师提问小鸭画的画有何特点?(引出“重复”这一概念,以获得类似“有秩序的、整齐的美感”的答案)【意图:在看动画中对重复图案有(课件动画演示)个初步认识。】板书课题:重重复复活动 2【讲授】欣赏探究重叠现象 (1)欣赏小鸭乐乐制作的重复装饰图案,并归纳特征。一个单位纹样向左右、上下两对方向重复有规律地排列形成一个新的图案。我们也可以称之为四方连续纹样。(课件显示:相同大小、相同形状、重复排列)。【通过观察让学生自己总结重复图案特征,培养学生观察能力】板书:重重复复装饰图案(2)课件展示重复排列在日常生活中的运用例如:屋顶的瓦片、砖墙、镂空的窗格、我们用的包包、穿的面料、戴的手套等等。(3)小鸭乐乐带领我们分析、讲解重复装饰图案的排列方式。(课件展示) 排列方式:平行式——整齐划一,折线式——有韵律、变化,半覆盖式——运动、延伸感。排列规律:等距离重复、逐步拉开距离重复等。【意图:让学生了解重复在生活中处处可见,观念,培养现代设计思维形式】活动 3【讲授】自主探究 (4)练习重复排列方式和规律。请二、三位同学上来,以树叶为例用不同的方式和规律进行重复排列演示。同时教师对出现的问题进行小结点评。例如:排列图形时相邻的两图形色彩应有深浅与色相的对比,这样可使画面更清晰,更富有色彩的韵律感。通过此环节,(实物投影仪辅助教学)【意图:通过此环节解决课业难点。】活动 4【讲授】教师示范 (5)示范讲解重复剪贴制作过程。(实物投影仪辅助教学)画图形:在裁钉好的手工纸上画上一简单图形。剪图形:纸张多层,不易剪,剪慢些 得到许多大小、形状相同,颜色不一的 树叶。(提醒学生注意用剪安全和班组卫生)排列拼贴:运用不同的排列方式和规律自行设计,满意后拼贴完成。【意图:方法的指导,提高学生创作的目的性和可操作性。】(6)展示同一图形运用不同排列方式和规律拼贴制作的重复剪贴范图。【意图:拓展和启发学生的创作思路。培养学生的创新意识和创造能力。】活动 5【练习】学生作业 (7)作业要求:任选一种图形或自行设计一图形,完成一幅重复剪贴与绘画作品。出示几种简单的图形,供学生参考。【意图:自由的创作空间。】(8)学生作业,教师巡视指导。(音乐伴)(9)评价让学生参与评价。简评有特色、有创新意识的作品,使学生在相互观摩学习中体现创造成功的乐趣。【意图:学生现代审美素质的自我学习与提高】活动 6【作业】课后拓展 (10)课后拓展欣赏艺术家的重复设计作品。