副书记在学校宣传思想文化工作会议上的讲话各位老师，同志们：文化兴国运兴，文化强国运强。党的十八大以来，习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断丰富和发展了马克思主义文化理论，形成了习近平文化思想。习近平文化思想是做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命的科学指引，为我们履行文化传承创新职能、推动建设中华民族现代文明提供了根本遵循，是我们必须牢牢掌握的强大思想武器和科学行动指南。高校承担着立德树人的根本任务，在文化传承创新中发挥着无可替代的功能。勇担新时代新的文化使命，坚定文化自信、增强文化自觉、赋能文化自强，有效服务于中华民族现代文明和社会主义文化强国建设，对于高校思政教育而言，既是使命所系，也是职责所在。下面，我讲几点意见。第一，要坚定文化自信，落实高校思政教育立德树人习近平总书记指出：“中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。”这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们文化自信的底气所在。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。文化自信表达的是一个国家、一个民族对自身文化理想、文化价值的高度认同，以及对自身文化生命力、创造力和发展前景的坚定信心。高校作为立德树人的“主阵地”“主渠道”，担负着传承和延续社会主义先进文化精神、文化力量的重要时代责任。思政教育工作是高校实现立德树人根本任务的核心环节，坚定文化自信是高校思政教育的现实要求。站在新的历史起点，将文化自信教育融入高校思政教育工作有助于增强教育主客体对文化生命力的认可，有助于增强国家责任感与使命感。高校思政教育要在文化自信引领下，从教师素养、教育内容、教育方式、教育环境等角度入手，全方位创新思政教育实践，在彰显高校文化价值传承中强化育人实效。要对教师文化素养提出更高要求，引领教师立足中华民族伟大历史实践和当代实践，在传承优秀传统文化、自觉学习先进文化的基础上提升文化素养，以教育家精神推动思政教育现代化实践。推动优秀文化资源有效融入思政教育，深挖区域文化、红色文化等地方特色文化资源，整合转换思政元素，精准对接思政教育主题，不断拓展思政教育内容来源。强化理论与实践有机统一，持续探索线上线下、问题导向、合作探究、情景体验等方式方法，拉近中华优秀文化和思政教育群体的距离，将社会主义先进文化精髓和思政教育融会贯通。更加关注校园文化建设，打造良好的校园文化环境，组织开展有特色的文化活动，展现思政教育的新活力、新生机、新气象，引导学生在潜移默化中茁壮成长。第二，要增强文化自觉，凝聚高校思政教育价值共识习近平总书记指出：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”只有立足五千多年波澜壮阔的中华文明史，才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势。文化自觉指的是处于一定历史长河、文化时空中的个体对其背后的文化涵义具有“自知之明”，既要明晰所属文化的来龙去脉，又要洞察其特殊内涵以及深层力量。对于高校思政教育而言，文化使命的责任在于增强教育主客体对社会主义主流文化的政治认同，凝聚高校思政教育价值共识，还原教育客体在文化互动中的主体地位。高校思政教育要着力增强教育主客体对中华民族文化精神和文化力量的认可，引导教育主客体感受中华文明这一最基本、最深沉、最持久的力量，加深其对中华文明独特的价值内涵、文化品质和精神体系的认同与自觉。实现文化自觉，需要有相应的制度机制作保障。高校要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，把文化建设摆在全局工作的重要位置，深入细致地研究影响制约文化传承创新的硬件设施环境与软件体系环境，针对学生身心发展规律，形成高校文化建设的总体规划，明确目标、任务和措施，制定相应的实施计划，打造文化特色与品牌。要努力建设文化传承创新的分类评价体系，明确评价方法和激励奖励...
