— 1 —X 中学课后服务工作实施方案更好地贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（X〖2017〗X 号）和《X 市教育局 X 市人力资源和社会保障局 X 市发展和改革委员会关于做好中小学生课后服务工作实施意见》（X〖2019〗X 号）文件精神，进一步做好学生课后服务工作，帮助家长解决部分留守学生无人看管、家庭无力辅导等困难，也为了避免我校部分留守孩子的监管盲区，促进学生健康成长，现结合我校校情、学情的实际，制定出 X 关于开展学生课后服务的实施方案。一、学生课后服务工作的指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上、立德树人，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决部分学生放学后无人监管的难题，有效地填补学校课外教育空白，从而促进我校学生的健康成长，推进我县教育事业的健康有序发展。开展学生课后服务也是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、学生课后服务工作的实施原则结合我校是县城一所完中，分初、高中两个学段，农村留守学生比例较大等实际情况，我校将本着“家长自愿、分级实施、成本分担、有效监管”的原则，合理科学、有序高效推进课后服务工作。第一，自主自愿原则。学生是否参加课后服务，— 2 —哪部分学生参加课后服务，均由学生及家长自愿选择。坚持学生自愿、家长申请、班级审核、学校统一实施的原则，任何人不得违背学生意愿强制学生参加课后服务。第二，定点定时原则。课后服务地点安排在校园内进行，课后服务时间：各年级早读、上午自习、课外活动、晚自习等。学校将无偿提供自习室、运动场、阅览室、实验室等场所，并且做好被辅导学生的后勤保障工作。总之，我校的学生课后服务将在顺应教育改革的前提下，通过建立“自主自愿、家长申请、签订课后服务委工作托协议、班级审核、学校统一实施”的工作机制，立足需求，积极服务，规范落实，科学化、有效推进。三、课后服务工作程序和办法1.成立课后服务工作家长委员会课后服务家长委员会由 7 人组成，主任 1 人，副主任 2 人，委员 4 人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由 5 人组成，主任 1 人，副主任2，委员 2 人。家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、效果评估等重要职责。2.成立课后服务工作领导小组X 课后服务工作领导小组名单：组长：— 3 —副组长：成员：各年级主任领导小组主要做好以下工作内容：（1）协同家长委员会制定活动方案，提出明确的活动要求；（2）根据实施情况及时总结，有效协调与之相关部门；（3）每天查看活动的开展情况，巡查存在的问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使各学段、各年级的课后服务活动开展地富有成效。领导小组的职责：（1）拟订课后服务工作方案，制定管理制度，处理课后服务工作的日常事务。（2）配置各班各学段、各年级的课后服务人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好课后服务工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进课后服务内容与辅导方式。（3）开展课后服务期间学校安全、卫生、学生文明礼仪教育和课后服务结束时总结反馈工作，不断提高课后服务的质量。3.各学段班级组织学生书面申请，审核确认。有课后服务需求的学生必须在家长指导下，填写《X 学生在校课后服务申请表》，由家长签字确认后，提交学校。学校领导小组审核通过，并与家长签订课后服务协议书，明确家长、学校双方职责和课后服务有关事项。课后服务委托协议每学年— 4 —签订一次，学校将统一收缴备案。4.学校将根据学段和年级申请的人数，编班分组。学校教导处根据学段和年级申请课后人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：（1）初中阶段：以作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动为主；高中阶段：以学法指导、课外阅读、社团活动、对学习有困难学生进行补缺补差为主。（2）课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。（3）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，开设课后服务班，原则上不打...
