XX 村基层党纪学习教育工作情况汇报根据上级党委关于开展党纪学习教育的总体部署要求，XX村积极响应号召，高度重视基层党组织建设和党员队伍纪律教育，扎实开展了一系列党纪学习教育活动。在总结过去一段时间来我村党纪学习教育工作的具体情况，分析存在的问题，并提出下一步的工作计划。二、工作基本情况1.组织架构与制度建设：为确保学习教育活动有序进行，XX 村成立了由村党支部书记任组长的党纪学习教育领导小组，制定了详细的学习计划和实施方案。通过每月一次的支委会、每季度一次的党员大会，以及“主题党日”活动，确保学习教育常态化、制度化。2.学习内容与方式创新：围绕《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，结合习近平新时代中国特色社会主义思想，采用线上与线下相结合的方式开展学习。线上，利用“学习强国”平台，组织党员每日打卡学习；线下，邀请县帮扶单位干部进村授课，举办“廉政夜校”，通过案例分析、情景模拟等形式，增强学习的互动性和实效性。据统计，全年累计开展专题学习 24 次，参与党员达 98%以上，人均在线学习时长超过 300 小时。3.亮点与成效：一是创新“党员家庭+廉洁文化”模式，评选出 10 户“廉洁家庭”，以点带面，促进全村形成崇廉尚洁的良好风气。二是实施“党纪知识竞赛”，通过以赛促学，提高党员的党性修养和纪律意识，竞赛参与率达到 95%，有效激发了党员学习的积极性和主动性。三是建立了“一对一帮带”机制，老党员与新党员结对，共同学习进步，增强了党员之间的联系和凝聚力。三、存在问题1.学习深度与系统性不足：部分党员对党纪知识的学习停留在表面，缺乏深入理解和系统把握，导致理论联系实际的能力不强。2.参与度差异：虽然总体参与率较高，但仍有少数党员因年龄较大、身体状况不佳或外出务工等原因，未能全程参与学习，影响了学习的整体效果。3.教育资源分配不均：线上资源丰富，但部分老年党员因技术障碍难以充分利用；线下活动则受限于场地、师资等因素，难以满足所有党员的需求。四、下一步计划1.深化学习内容，提升学习质量：针对存在的学习深度不足问题，将引入更多高质量的学习资料，如邀请专家学者开展专题讲座，增加研讨交流环节，鼓励党员撰写学习心得，加深理解。2.优化学习方式，实现精准覆盖：针对不同年龄段和需求的党员，采取更加灵活多样的学习方式。对于老年党员，探索“送学上门”服务，提供纸质学习资料和简单易用的电子设备指导；对于年轻党员，则利用社交媒体、短视频等新媒体形式，增加学习的趣味性和互动性。3.强化实践应用，促进学以致用：结合乡村振兴、疫情防控等中心工作，组织党员参与志愿服务、项目监督等活动，将党纪学习成果转化为实际行动，解决群众实际困难，检验学习成效。4.完善考核激励机制：建立党员学习积分制，将学习参与度、测试成绩、实践活动表现等纳入积分管理，年终进行综合评价，优秀者给予表彰奖励，以此激发党员学习的内在动力。总之，XX 村党纪学习教育工作虽取得一定成效，但仍面临不少挑战。我们将继续坚持问题导向，不断创新工作方法，深化学习内容，确保每一位党员都能成为遵守党纪国法的模范，为构建和谐美丽的新农村贡献力量。XX 村基层党纪学习教育工作情况汇报根据镇党委党纪学习教育总体安排部署要求，现就 XX 村近期开展党纪学习教育活动的情况进行详细汇报，力求全面展现活动的实施过程、成效与反思，以及未来的规划与展望。一、活动背景与目标定位XX 村，作为我镇乡村振兴的前沿阵地和示范村，深刻认识到加强基层党纪学习教育的重要性，通过深入学习党的纪律规矩，增强党员干部的纪律意识和规矩意识，为打造廉洁高效的农村治理体系提供坚实的思想基础。本次活动以“学党纪、守规矩、促发展”为主题，XX 村党支部通过一系列扎实有效的学习教育活动，推动党纪教育入脑入心，转化为推动 XX 村经济社会发展的强大动力。二、活动组织与实施方法1.领导带头，全员覆盖：活动由村党支书记亲自挂帅，成立专项工作小组，确保学习教育覆盖到全体党员，包括流动党员和老党员，采用线上+线下相结合的方式，确保学习教育不留死角。2....
