把握“四个坚持”一体化推进市县党校共同体建设市县两级党校是教育培训基层党员干部的主力军，肩负“为党育才、为党献策”职责使命。近年来，XXX 市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作系列重要论述，明确“全市一盘棋、建设大党校”发展思路，以县级党校分类建设为抓手，推动市县党校一体化建设，形成协同并进的良好发展格局，在奋力谱写中国式现代化 XX 篇章中积极发挥党校阵地作用。坚持“教学阵地”共建共治，着力提升共同发展水平。从制度、管理、考核等多层面一体化发展举措出发，压实责任、凝聚合力、激发活力。一是持续助推责任落实。健全完善校（院）领导联系指导县级党校工作制度，校领导定向联系包联 12 个县市区级党校，开展全方位调研、指导，推动县级党委落实“办管建”党校主体责任，将党校工作纳入党委整体工作部署和党的建设工作年度目标。二是持续强化业务指导。实施市委党校教研室主任（副主任）任县（市、区）党校业务校长制度，定期深入基层党校一线加强对县级及以下党校工作业务指导，了解基层党校办学情况，紧盯重点难点，分类推进县级党校建设，努力实现市（县）、乡、村、屯四级均有国门党校覆盖的目标。三是持续推进考核评估。不断完善对县级党校工作考核体系重点围绕县级党委主体责任落实及县级党校办学质量评估要求，定期召开现场座谈会，除听取党委负责同志工作汇报外，还重点座谈县委办、组织部等相关部门负责同志，全面了解落实党校工作的具体举措及成效，推动各成员单位履职尽责，进一步提高党校系统办学治校整体水平。坚持“课程师资”共享共赢，着力形成教学融合优势。一体化共享全市党校系统课程库、师资库、现场教学资源库等要素资源，以 50 余所县乡党校为载体，整合红色教育资源及党建亮点品牌，打造了以革命传统与理想信念、艰苦奋斗与乡村振兴等为主题的 10 条现场教学精品线路，不断增强教育培训吸引力感染力。一是精品课程共享共育。围绕开发特色鲜明的课程体系，市委党校教务科与县级党校教师精准对接，以“XXX 精神”为主旋律，以弘扬 XXX 起义优良革命传统、传承黄文秀同志优秀品质等为主要内容，共同备课、磨课，开发了《时代楷模黄文秀》等 X 部具有XXX 特色的系列课程。二是特色资源共享共培。各县级党校立足自身资源优势，丰富教学形式，形成了“初心课堂”“文秀课堂”、“六大讲坛”等一批具有地方特色现场教学示范点，切实提高干部教育现场教学吸引力。三是优质师资共享共用。坚持内选与外引相结合，建立了以党政领导干部、知名专家学者、先进模范人物等 407 人为主的专业化能力培训师资库，逐步培养造就了一批忠诚于马列、忠诚于党、忠诚于党校的名师队伍、知名专家。坚持“课题项目”共商共谋，着力推进科研协同进步。一是跟进制度保障。修订完善《关于进一步加强科研咨政工作的若干措施》，研究出台《科研项目管理办法（试行）》《科研项目经费管理办法（试行）》《科研课题评审管理办法（试行）》等 7 项制度，推动科研咨政工作改革，加大激励力度，营造以质量和贡献为导向的科研工作氛围二是强化统筹联动。一方面，进行上下联动，健全完善市县党校对口科室联席机制，市县两级常态化开展课题申报调查研究、决策咨询等科研活动，强化科研协作，共抓课题攻关，共促成果转化。近年来，县级党校申报建立全市党校系统教研咨课题 30 项，全部结项完成。另一方面，开展横向联动，聚焦“补短板、固根本、强优势”，与 XXX 干部学院、XXX 党校等地开展合作共建，共研科研课题、共鉴咨政报告、共学办学经验，不断提升科研咨政水平。三是开展结对攻坚。紧跟市委决策部署，围绕党委、政府中心工作，组建了“市县教师＋部门专家”课题组，开展联合调研，联合攻关，提供了一批数据详实、有决策参考的咨政报告。近年来，共开展决策咨询课题研究 53 项，获有关领导肯定性批示 52 项，认可率高达 98.1％。坚持“人才队伍”共育共管，着力强化人才培育能力。一是注重“以学促用”。常态化开展县级党校青年干部到市委党校挂职锻炼，在提高青年干部自身综合素质的同时，进一步指导县级党校规范办班办学...
