落实意识形态工作责任制自查报告X 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，守正创新，担当作为，牢牢把握意识形态工作领导权。现将有关情况报告如下：一、主要做法和工作成效（一）以政治建设为“领”，理论武装持续深化。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 XX 大精神为总纲领，持续深化思想理论建设。发挥党员干部示范引领作用，推动党组理论学习中心组学习更加规范化、常态化、长效化，确保“全面学、全员学、全覆盖”。持续巩固拓展主题教育成果，健全习近平新时代中国特色社会主义思想全民性宣传教育体系，加强党的创新理论宣传阐释，营造了浓厚的理论学习氛围。（二）以宣传舆论为“纲”，共识共为不断凝聚。牢牢把握正确舆论导向，唱响主旋律，开辟了《学习贯彻党的 XX 大精神》《学思想强党性重实践建新功》等专题专栏，推出《X》等优秀新闻稿件 111 余篇（条）。建立健全舆情处置工作相关机制，及时回应社会关切，引导舆论走向，化解舆论风险，全市网络舆情态势平稳可控。（三）以阵地建设为“基”，党的理论深入人心。统筹抓好新时代文明实践所（站）建设和管理工作，做好各类演艺场所、图书馆、文化馆、纪念馆、陈列馆等意识形态阵地的属地管理并建立台账，实现动态管理。进一步强化网络信息安全监督管理，加强对微信群、QQ 群的管理运用，严密防范网上意识形态渗透，提升网络舆论引导水平，教育引导干部职工及群众弘扬主旋律、传播正能量，建立和完善《网络舆情风险点排查化解工作台账》。（四）以落实责任为“要”，制度保障更加健全。认真贯彻落实《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》和《实施细则》，切实加强党对意识形态工作的全面领导；党组书记当好“第一责任人”，各分管领导当好“直接责任人”，其他班子成员认真履行“一岗双责”，形成齐抓共管工作格局；召开意识形态工作联席会，防范化解意识形态领域风险。推动制度建设、责任落实，促进业务工作与意识形态工作齐头并进、融合发展。二、存在问题及原因分析（一）在学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想方面一是学用转化效果不够好。①集体学习形式较为单一。学习以围坐在办公室开会的一般形式进行，说是学习，更像是开会，一人讲，其他人听，单纯的灌输式学习方式，集体学习内容方面缺少创新，纯粹“读”原文，念原稿。②理论研究阐释成果不够丰富。存在理论工作者数量偏少、学历偏低，基层理论宣讲者一般也大多是兼职，理论功底不扎实、不深厚等问题。在阐释中常常会出现对党的创新理论理解不完整、不深刻、不透彻的情况，既有不够全面的问题，又有重点不够突出的现象。二是贯彻执行不够有力。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想不够到位，推进治理体系和治理能力现代化行动不够坚决，贯彻新发展理念在“新”字上不够有力，以人民为中心的发展理念树得不够牢，防范化解重大风险的意识不够强。三是中心组学习不够规范。在学习理论时，存在学习的针对性不强，工作联系不紧等现象，大部分是简单地传达上级领导的讲话或者是照本宣科地介绍理论知识，学习内容单一，不注意结合本地本部门的实际在学习中创新。缺乏用理论学习指导具体工作的思维方式和能力，导致了部分中心组成员学习热情不高，学习动力不足，学习效果不佳等现象。（二）贯彻落实党中央、省委关于意识形态工作决策部署方面主要体现在学习贯彻力度不够，存在“上严下松”现象，对于长期性、共性的问题没有举一反三，标本兼治，没有建立贯彻落实意识形态工作重要文件、重要会议精神方面的长效机制。（三）落实意识形态工作全面领导责任方面对意识形态工作认识的高度远远不够，认识模糊、局限，总认为意识形态工作关乎宏旨，是更高层级党组织考虑的事情。因此在实际工作中，出现了表面上、纸面上、口号上重视意识形态工作，实际行动中全部推给宣传部门应付。更有甚者认为“意识形态阵地不出事就是没事，出了事反正有上级部门指导”，存在“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”错误政绩观，抱有“不想抓”的不作为心态。（四）落实重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争方面一是...
