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党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲集锦(10篇)VIP免费

党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲集锦(10篇)_第1页
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党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲集锦(10 篇)目录1.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学)................................................................................32.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学).........................................................................53.党委书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学) 74.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学).........................................................................95.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学).......................................................................116.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学).......................................................................137.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—中学).......................................................................158.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—中学).......................................................................179.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—中学).......................................................................1910.党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(幼儿园)21党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学)一、工作成效一是聚焦存在问题,及时整改优化。紧盯上年反馈 3 个问题,及时查找原因,寻找对策,制定细化 xx 条措施,不断强化学习、完善制度,积极整改。二是聚焦中心工作,大胆探索实践。修订完善各种规章制度和议事决策制度;探索实施片区“x+x+N”的党建、教研模式;围绕“童声传党音,童言颂国情”积极开展“小小讲解员”系列活动,探索党建带团建、队建促育人新格局;继续开展师生到上海研学交流活动。三是聚焦思想建设,加强思想意识教育。规范落实党内各项基本制度;严格落实意识形态工作责任制;深入开展党的二十大精神宣讲学习。四是聚焦三年行动,促进学校高质量发展。细化 x 大方面,xx 项措施,xx 个具体行动,积极推进学校高质量发展三年行动计划稳步实施。二、主要不足一是党员教师发展缓慢。二是党总支对党员教师人文关怀不够。三是党员先锋示范作用发挥不充分。四是党建培训实效性不高。五是党建活动创新度不够。三、下一步计划一是认真落实主体责任。二是全面加强队伍建设。三是带头执行各项制度。四是加强服务保障工作。五是创新学校党建工作。党总支书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学)一、工作成效一是稳步推进党组织领导的校长负责制。组织会议研究三重一大事项 x 次,履行职责指导德育、教研、课程建设,强力推动学校“香樟教育德雅润心”教育实践向纵深发展。二是抓实主题教育活动。开展学习实践参观红色教育基地 x 次,以讲促学,上党课 x 节,落实“我为发展献一策”收集党员建议 xx 条,在“立足岗位作贡献”活动中做出表率。三是抓实党建联盟。开展“党建+N”联盟活动 x 次,通过行业技能大比拼发挥党员模范带头作用,促进片区党建与教学工作双提升。四是抓实共驻共建活动,提升党员干部为民服务意识。认领社区物资需求清单任务,完成双服务双报到 x 次。五是抓实“一岗双责”,落实党风廉政建设责任制。摸排廉政防控风险点 xx 个,开展党风廉政和师德师风专题培训 x 次,签订承诺书 xx 份。二、主要不足一是政治理论学习的自觉性不强。二是学校的发展与广大人民群众接受优质教育的要求还存有一定差距。三是党员先锋模范作用还需进一步发挥。四是党员活动形式缺少创新。三、下步打算一是坚持党的领导与校长负责制相统一。二是强基固本抓牢基层党建。三是正风肃纪抓紧廉政教育。四是守正创新抓好意识形态。五是立德树人抓实思政工作。六是民主管理推进依法治校。党委书记抓基层党建工作述职报告提纲(学校—小学)一、工作成效一是凝心聚力担使命,教书育人做先锋。二是红烛塑魂护成长,启智润心育新人...

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