2024 年度组织生活会个人对照检查材料根据本次组织生活会相关要求，我紧扣会议主题，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，紧密结合个人思想和工作实际，深入查摆问题，深刻剖析原因，明确整改措施现将对照检查情况报告如下： 一、检视问题 （一）理论学习方面 1.学习深度不足：在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，存在浅尝辄止的情况。对于一些重要理论和方针政策，只是停留在文字表面理解，没有深入探究其背后的内涵和实践要求。例如，在学习新发展理念时，仅知道创新、协调、绿色、开放、共享的基本内容，但对于如何将这些理念具体运用到工作中，推动工作高质量发展，缺乏深入思考和研究。2.学习系统性不够：日常学习缺乏系统性规划，往往是碎片化的。没有形成完整的知识体系，对党的理论的学习存在断点和盲区。在学习党的历史时，没有按照时间脉络和重大历史事件进行系统梳理，导致对党的发展历程理解不够全面，无法从历史中汲取更多经验和智慧。3.学以致用能力欠缺：虽然认识到理论学习的重要性，但在实际工作中，不能很好地将所学理论与工作实践相结合。面对工作中的新问题和新挑战，不能迅速运用所学理论找到解决问题的思路和方法。在处理一些复杂的群众工作时，没有充分运用习近平总书记关于群众工作的重要论述，导致工作效果不佳。 （二）政治素质方面 1.政治敏锐性有待提高：对一些潜在的政治风险和意识形态领域的问题认识不足，缺乏敏锐的洞察力。在浏览网络信息时，没有对一些不良言论和错误思想进行及时甄别和抵制，没有充分意识到其对党的形象和政治安全的危害。2.大局意识不够强：在工作中，有时过于关注个人负责的工作领域，缺乏从全局角度思考问题的意识。在参与一些跨部门项目时，不能很好地协调各方利益，为了局部利益而影响整体工作推进。在单位开展的某项改革工作中，因为担心改革会给自己所在部门带来一些短期困难，而对改革措施的落实不够积极主动。3.政治担当不够硬：在面对一些重大政治任务和复杂问题时，存在畏难情绪，缺乏敢于担当的勇气和决心在参与脱贫攻坚工作时，面对一些贫困地区的复杂情况和艰巨任务，曾经产生过退缩心理，没有充分发挥党员干部的先锋模范作用。 （三）能力本领方面 1.专业能力短板明显：随着时代的发展和工作要求的不断提高，自身的专业知识和技能逐渐不能满足工作需要。在信息化时代，对于大数据、人工智能等新兴技术在工作中的应用了解甚少，导致在开展一些涉及新技术的工作时，力不从心。在推动单位数字化转型工作中，因为缺乏相关专业知识，无法提出有效的建议和方案。2.沟通协调能力不足：在工作中，与同事、上级和其他部门之间的沟通协调不够顺畅存在信息传递不及时、不准确的问题。在组织一次大型会议时，由于与其他部门沟通协调不到位，导致会议筹备工作出现一些漏洞，影响了会议的顺利进行。3.应急处突能力欠缺：面对突发事件和紧急情况，缺乏有效的应对策略和处置能力在遇到单位突发的网络安全事件时，没有迅速采取有效的措施进行应对，导致事件的影响扩大，给单位造成了一定损失 （四）担当作为方面 1.工作积极性不高：在工作中，存在一定的懈怠情绪，对工作缺乏热情和主动性。对于一些常规性工作，只是按部就班地完成，没有积极探索创新工作方法和思路，提高工作效率和质量。在处理日常文件时，只是机械地进行收发、传阅和归档，没有对文件内容进行深入分析和研究，提出有价值的建议。2.责任意识不强：对工作中的责任担当不够，存在推诿扯皮的现象。在面对一些工作失误和问题时，不是主动承担责任，积极寻找解决办法，而是试图将责任推卸给他人。在一次工作任务中，因为自己的疏忽导致工作出现偏差但却没有及时承认错误，而是将责任归咎于其他同事。3.攻坚克难精神不足：在面对工作中的困难和挑战时，缺乏攻坚克难的勇气和毅力。对于一些难度较大的工作任务，容易产生放弃的念头，没有充分发挥主观能动性，努力克服困难。在推进一项重点项目时，遇到了资金短缺和技术难题等困难没有积极主动地寻求解决办法，而是停滞不前，影响了项目的...
