12024 年度党支部工作述职报告2024 年，我支部在上级党委的正确领导下，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的教育方针，围绕教育教学中心工作，扎实推进党建工作，取得了一定成效。现将有关情况述职如下：一、工作开展情况（一）书记率先垂范抓、深入抓，确保党建工作落地生根。强化责任担当。书记认真履行党建第一责任人职责，全年主持召开党建工作专题会议 12 次，制定党建工作计划和责任清单，明确班子成员党建工作分工，层层压实责任。带头学习调研。书记带头落实“第一议题”制度，全年组织中心组学习 16 次，开展专题研讨 8 次。深入基层一线调研党建工作，撰写调研报告 4 篇，解决实际问题 20 余个。引领示范带动。书记带头讲党课 4 次，参与主题党日活动 10 次，在平安建设、教育教学改革、文明实践等工作中冲在前、作表率，带动党员干部积极投身各项工作，涌现出市级优秀党员 5 名、校级优秀党员 15 名。（二）突出“思想”核心抓、持久抓，向党中央精神看齐。加强理论武装。严格执行党组领导班子理论学习中心组学制度和党组会议“首题制度”，通过“关键少数”以点带面，形成“每周一学、每月一评、每季一考”的学习常态。2组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想党的二十大精神及二十届三中全会精神，全年开展集中学习30 次，线上学习 20 次，人均撰写学习心得 5 篇。强化思想引领。落实意识形态工作责任制，加强对校园意识形态阵地的管理，全年开展意识形态专项检查 4 次，发布宣传信息500 余条，举办思政课教师专题培训 3 次，开展思政课教学展示活动 2 次，提高思政课教学质量，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。丰富教育形式。通过主题党日、红色教育基地参观、观看红色电影等形式，开展党性教育活动 15 次，参与党员达 300 余人次。组织党员干部开展“学习强国”学习竞赛，参与率达 100％，人均积分达 5000 分以上，营造了浓厚的学习氛围。（三）结合实际特色抓、灵活抓，注重党建工作实际成效。党建与教学融合。开展“党员教师示范课”活动，全年共推出示范课 30 节，听课教师达 500 余人次，促进了教学质量的提升。组织党员教师与青年教师“师徒结对”，帮扶青年教师 50 余名，指导青年教师参加教学竞赛，获省级奖项 5 项、市级奖项 10 项。特色活动育人。结合学校实际，开展“一校一品”党建特色活动。如我校的“红色文化进校园”活动，通过开设红色文化校本课程、举办红色文化主题演讲比赛、红色文化文艺汇演等形式，让红色基因融入学生血脉，全年参与学生达 2000 余人次。服务师生群众。建立党员教师志愿服务队，开展“关爱留守儿童”“送教上门”3“助力高考”等志愿服务活动 20 余次，服务师生群众 1000余人次。设立“党员先锋岗”“党员示范岗”50 余个，为师生提供优质服务，解决实际问题。（四）注重长效机制抓、严格抓，塑造党建工作良好形象。完善制度建设。修订完善《党支部工作制度》《党员教育管理制度》《“三会一课”制度》等 10 余项党建工作制度，严格执行党的组织生活制度，全年召开支部党员大会12 次，支部委员会 24 次，党小组会 36 次，上党课 12 次，确保党内政治生活严肃规范。加强党员管理。严格执行党员发展程序，全年培养入党积极分子 20 名，发展预备党员 8名，转正党员 5 名。加强对党员的日常管理和监督，开展民主评议党员活动，评定优秀党员 10 名，合格党员 40 名。强化监督考核。建立党建工作考核评价机制，将党建工作纳入教师绩效考核体系，占比达 20％。加强对党建工作的监督检查，全年开展党建工作专项督查 4 次，发现并整改问题10 余个，确保党建工作各项任务落到实处。二、存在问题（一）理论学习方面。部分党员对政治理论学习的重要性认识不足，学习积极性不高，存在被动学习的情况。学习方式较为单一，主要以集中学习和个人自学为主，缺乏互动性和实践性，学习效果有待提高。对理论知识的理解不够深入，未能很好地将理论与实际工作相结合，运用理论指导实践的能力有待加强。4（二）党建工作...
