——提高安全意识 共建平安校园——汇报人：时间：2023.05.18预防校园欺凌预防校园欺凌珍惜同学情谊目录目录CONTENTS校园霸凌概述1校园霸凌的特点2校园霸凌的种类3校园霸凌的预防4遭受霸凌时应如何应对？5第一节校园霸凌概述青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。校 园 霸 凌 概 述何为校园霸凌校园霸凌： school bullying•一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。•专业定义：系指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。 霸凌会在哪里发生？学校家庭工作场所社区霸凌可以发生在任何人际互动的场所中。校 园 霸 凌 概 述第二节校园霸凌特点青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。校 园 霸 凌 特 点霸凌特点1. 霸凌具有欺侮行为。2. 霸凌具有故意伤害的意图。3. 被霸凌的时间长了，会有心理障碍。4. 造成双方势力（地位）不对等。5. 男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。6. 从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为。7. 一般而言，男孩大多只会被男孩霸凌。8. 女孩会被男孩及女孩霸凌。9. 言语霸凌是最常见的霸凌方式。10. 男孩比较会使用行为霸凌，女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主。 霸凌儿童 ( 胖虎型 ) 一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤的儿童。 受凌儿童 ( 大雄型 )被霸凌的对象，其中有些甚至是长期被霸凌，对身心健康与发展造成深远的负向影响。 旁观者 ( 小夫型 ) 是任何一位知道霸凌正在发生的人，旁观者「看热闹」的心态，会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性的行为校 园 霸 凌 特 点第三节校园霸凌特点青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。校 园 霸 凌 种 类1. 通常是透过说服同侪排挤某人，使弱势同侪被排拒在团体之外，或藉此切断他们的社会连结，让他们觉得被排挤。2. 这一类型的霸凌往往牵涉到言语的霸凌，常会牵涉散播不实的谣言，或是排挤、离间小团体的成员3. 伴随而来的人际疏离感，经常让受害者觉得无助、沮丧。常见，但容易被忽视一、关系霸凌• 此类霸凌亦相当常见，主要是透过语言来来伤害对方。其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同侪、恐吓威胁等。•这种方式很容易使人心理受伤，既快又刺中要害，虽然肉眼看不到伤口，但它所造成的心理伤害有时比身体上的攻击来得更严重，而且言语上的欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌的前奏曲。肉眼看不到伤口，心理伤害大二、言语霸凌校 园 霸 凌 种 类• 这是所有霸凌中最容易辨认的一种型态，它有着相当具体的行为表现，通常也会在受害者身上留下明显的伤痕，包括踢打弱势同侪、抢夺他们的东西等。•另外，霸凌者通常是全校都认识的学生，他们对别人霸凌的行为也会随着他们年纪的增长而变本加厉。最令孩子恐惧三、肢体霸凌校 园 霸 凌 种 类类似性骚扰、性暴力，以身体、性别、性取向、性征作取笑或评论的行为；或是以性的方式施以身体上的侵犯校园里大开黄腔四、性霸凌「性霸凌」的具体表现行为如下：1. 有关性或身体部位的有害玩笑、评论或讥笑：如黄色笑话、波霸、飞机场、矮冬瓜等。2. 对性取向的讥笑或是对性行为的嘲讽：男人婆、娘娘腔、同性恋都是常见对性取向、性行为的嘲笑。校 园 霸 凌 种 类校园里大开黄腔四、性霸凌「性霸凌」的具体表现行为如下：3. 传递与性有关令人讨厌的纸条或谣言：孩子之间会流传关于性的谣言，如谁和谁在厕所接吻，或是谁和谁发生性关系。4. 身体上侵犯的行为：以性的方式摩擦或抓某人的身体，或是迫使某人涉入非自愿的性行为中；除严重的性侵害外，举凡触碰下体、屁股、胸部、脱裤子、 掀裙子、 偷看上厕所、偷看换衣服，或是学童间流行的游戏俗称「阿鲁巴」、「爆内裤」、「千年杀」皆属此类校 园 霸 凌 种 类受害者与...
