— 1 —— 2 —区教育局 2022 年度工作总结与 2023 年工作计划打算一、2022 年亮点工作（一）教育发展水平全市领先。区政府履行教育职责评价水平、教育高质量考核连续三年保持全市第一，作为全国首批、全省前五、全市第一成功入选全国义务教育优质均衡先行创建区，区教育局获评市服务高质量发展先进集体、最美巾帼集体等综合荣誉，教育事业发展水平持续攀高。（二）深化教育领域综合改革。科学编制《xx 高新区（xx区）推进教育高质量发展五大行动》《xx 区基础教育资源布局三年计划（2022－2024）》，明晰教育发展方向；“双减”背景下，强化课堂教学改革，成功立项 xx 省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，以项目化研究带动课堂教学质量提升。深化区管校聘改革，全区 3000 多名教师全员竞聘上岗，激发教师队伍活力。（三）优化教育资源布局。推动新建改扩建中小学 6 所、幼儿园 8 所，增加学位 5000 余个；按照“建一所、优一所”打造区域品牌学校，建强 xx 教育“八大品牌”，推进 xxxx、xx等合作办学项目“落地”，优质教育资源的供给能力不断增强。（四）提升教育内涵质量。分学段、全覆盖组织开展以“新理念、强素能、亮品牌、创标杆”为主题的学术月活动，— 3 —系统实施基础教育“5＋N”高品质创享行动，推进教学改革“1＋7”项目。完善教师发展中心组织架构，成立学前教育发展中心，加强区域教学支撑作用。加快教育信息化进程，持续推进教育信息化项目落地，建成 xx 区大数据中心，29 所学校成功创建省市“智慧校园”，占比超过 90.63％，数量全市领先。（五）打造专业师资队伍。加大高素质人才储备和引进力度，招聘新教师 454 名，双一流和研究生比例全市领先；健全分级分类培养体系，实施新教师“3＋2”特培计划、骨干教师跟岗研修计划等，强化专业型教师队伍建设；深化“三名＋”工程，新增“苏教名家”1 人（占全市 1／5）、省乡村优秀青年教师培育奖励计划 2 人（占全市 1／3）；3 名教师获评正高级职称、4 名教师获评省特级教师，新增与总数均位列全市同学段第一，加快建设高水平师资队伍。（六）强化落实五育并举。提升德育工作实效，坚持“培根铸魂、启智润心”育人理念，实施“向阳守护”行动，家校社全方位守护学生心理健康，创成市德育先进学校 5 所；落实体艺“211”工程，参加 xx 省第 20 届体育运动会获 15 金 4 银 3铜，市第 41 届百灵鸟艺术展演获 4 金 2 银，创历史新高；促进学生健康成长，中小学生体质健康合格率 98.35％、优良率57.74％，保持全市领先。（七）扎实推进双减工作。开展课后服务，全区中小学学— 4 —生综合参与率达 96.4％，教师参与率达 96.9％，投入 300 万元，引进第三方机构开设非文化课类学生社团近 2000 个，优化升级课后服务课程体系。推进校外培训机构治理攻坚行动，义务教育阶段学科类培训机构压减率保持 100％，民办义务教育在校生比例控制在 5％以内。（八）校园安全持续稳定。深化教育系统安全生产专项整治三年行动、常态化推进校园疫情防控，加强智慧技防校园建设，组织开展多形式、多渠道、全方位的安全检查 30 余次，安全培训 6 次，安全宣教 23 次，全年累计创成新一轮“平安校园”18 所、校园安全标准化建设达标校 30 所。（九）各类教育全面发展。支持区内高中高水平发展，加快推动 xx 高中（xx 分校）建设；鼓励科技职业学院探索实施“双元制”改革，校企融合育人服务区域发展；深化国际教育，2 个课题成功入选第二批 xx 省“十四五”基础教育职业教育对外合作交流重点建设项目。二、存在问题短板（一）教育资源供给矛盾依然突出。随着我区产业发展和城市化进程的加快，学生入园、入学需求持续增长，学校布局滞后、学位供需紧张等问题仍将存在，xx、xx、xx 等地部分地区学前教育资源配置率仍需进一步优化，“新市民”子女入学矛盾相对突出。对标高新区建设“具有全球竞争力的现代化国— 5 —际化创新型城区”的目标愿景，教育发展空间格局与未来城区规划结合不够紧密，需进一步优化调整。（二）教育品牌影响力有待提升。...
