电脑桌面
添加51搜公文到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

学习贯彻XX教育心得体会、研讨发言材料汇编(26篇)(第二批)VIP免费

学习贯彻XX教育心得体会、研讨发言材料汇编(26篇)(第二批)_第1页
1/99
学习贯彻XX教育心得体会、研讨发言材料汇编(26篇)(第二批)_第2页
2/99
学习贯彻XX教育心得体会、研讨发言材料汇编(26篇)(第二批)_第3页
3/99
暗狗:体制人的免费资料库 –请点击:zl.wenyixie.com 材料交流群,请加微信 tizhisiri学习贯彻 ZT 教育心得体会、研讨发言材料汇编(26 篇)(第2 批)1.调查研究须下“凿深井”之功2.ZT 教育要“慎始而敬终”3.ZT 教育需用好“相对论”4.做好 ZT 教育“证明题”5.检视整改谨防“歪门邪道”6.第二批 ZT 教育要“乘胜而进”7.唱好第二批 ZT 教育“登台戏”8.“有机链动”第二批 ZT 教育9.第二批 ZT 教育要把握“三组关系”10.第二批 ZT 教育:“品三鲜”“尝六味”11.年轻干部在 ZT 教育中“淬火成钢”12.提“四度”下“四功”夯实第二批 ZT 教育实效暗狗:体制人的免费资料库 –请点击:zl.wenyixie.com 材料交流群,请加微信 tizhisiri13.站稳“人民立场”探寻调查研究“多”与“少”14.在变与不变中跑好 ZT 教育“接力赛”15.调查研究要学会“五问”16.让 ZT 教育“实”至名归17.“步步为营”让 ZT 教育“步步为赢”18.第二批 ZT 教育切莫“交差为算”19.第二批 ZT 教育要增亮“为民底色”20.第二批 ZT 教育:调查研究需多听“逆耳言”21.第二批 ZT 教育要“心勤”“眼勤”“身勤”22.注入“新”动力跑好 ZT 教育“后半段”23.第二批 ZT 教育应当“乘长风破万里浪”24.ZT 教育需从“纸上学”到“事上见”25.在 ZT 教育中记“心得”悟“真知”26.切实把 ZT 教育抓出高质量好效果暗狗:体制人的免费资料库 –请点击:zl.wenyixie.com 材料交流群,请加微信 tizhisiri调查研究须下“凿深井”之功古人云:“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”以“不见水源,誓不罢休”的精神往深处挖掘,方能探寻到成功的甘泉。调查研究如同“凿深井”,在高质量开展第二批 ZT 教育的关键时期,只有真正走进基层、走进群众、走进实际的“深处”,才能找到“泉眼”,发现群众最关心、最急迫的问题,做到把情况摸清、把民意听足、把对策提实。凿“基层深井”,把准问题、瞄准靶心。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”基层有最复杂的情况、最鲜活的百态、最真实的问题,调查研究不能只下“纸上功夫”,闭门造车、异想天开,不能走马观花、摆摆样子。开展调查研究要下足“腿上功夫”,深入基层一线,走进田间地头,沉下去接受考验、摸清情况、找准问题,牢牢把握工作的主动权。***总书记暗狗:体制人的免费资料库 –请点击:zl.wenyixie.com 材料交流群,请加微信 tizhisiri在基层调研时谈道:“不吃梨子,怎么知道梨子的滋味呢?”在 xx 正定工作期间,他跑遍全县 25 个乡镇、221 个村;在 xx宁德时,他提倡“四下基层”工作制度,力求摸透基层情况,做到胸中有数。只有走出办公室、走向实践场,用脚步丈量基层、用眼睛观察基层、用心感受基层,才能真正把调查研究做深做实,才能察清事情的真相和全貌,找准痛点、难点问题,从而拿出解决问题的真思路和真办法,提升群众的满意度。凿“民情深井”,听民之声、纾民之困。群众路线是党的生命线和根本工作路线,好的调查研究,要走好群众路线,做到从群众中来、到群众中去。焦裕禄同志在 xx 时,积极走到群众身边,拜群众为师、向群众请教、同群众商量,他强调:“在困难当中成就一番革命事业,必须首先联系群众、向群众学习。”正是通过这种深入群众的调查研究,与群众同吃、同住、同劳动,认真听取群众意见、汲取群众智慧,焦裕禄同志找到了治理内涝、风沙、盐碱的有效办法,把沙丘变成了沃野,暗狗:体制人的免费资料库 –请点击:zl.wenyixie.com 材料交流群,请加微信 tizhisiri谱写了 xx 巨变的壮丽诗篇。在交通通信手段日益发达的今天,获取信息的渠道不断增多,但与群众面对面的交流不能少,实打实的作风不能变。开展调查研究要带着感情深入到群众中去,架起干群连心桥,在察民情、听民意、解民忧中回应群众的现实关切。凿“实际深井”,精准滴灌、谋取实效。实事求是是马克思主义的精髓,坚持一切从实际出发,是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。中办印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》提出:“必须坚持实事求是,坚守党性原则,一切从实...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

学习贯彻XX教育心得体会、研讨发言材料汇编(26篇)(第二批)

确认删除?
QQ
  • QQ点击这里给我发消息
回到顶部