— 1 —2023 年第二批主题教育交流研讨发言提纲（3）认真学习《习近平著作选读》，深刻领会习近平总书记2012 年 11 月至 2022 年 10 月间收入该书第一卷、第二卷的报告、讲话、谈话、演讲、指示、批示、训令等 146 篇重要著作。通过学习，对深刻感悟党的创新理论的思想伟力，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，对“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大意义有了更深刻的理解。一、普及学习，全面筑牢思想防线。深入阅读《习近平著作选读》，这是对全党全民进行思想武装、精神引领的关键任务。全体党员、干部群众皆需参与其中，实现知识的全民共享。各级党委（党组）应将日常学习制度常态化，引导党员和干部重复钻研原著、原文，将其精妙之处集结成册，随时学习，持续更新知识。通过每日一学、勤记勤复、常考常新等方法，激励党员干部书写心得、分享感悟，并将学习成果与实际工作结合，深化理解与记忆。另外，通过精心组织的“送学小分队”“送学专班”，将书中的真理力量、坚定信念、人民情怀、思想精华，以及我党引领民族向全面小康、社会主义现代化国家新征程迈进的宝贵经验，用贴近群众的语言带到农村、工厂，深入家庭，让中国特色社会主义的道路、治理、理论深入人心，广为传颂。二、深化学习，确保内容与形式并重。《习近平著作选读》涵盖了习近平总书记十年间的重要作品，是各族人民深刻理解和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的基本教材。正确的学习方法关键于心得体会的内化。各级党委（党组）需精心策划学习活动，将其与《习近平谈治国理政》系列读本及主题教育相结合，实现一体化推进，领导亲自示范，带着问题学习，力求深刻理解。同时，将《习近平著作选读》纳入学习计划与培训课程，作为思想政治教育的重点材料。运用多种培训形式，如专题培训、专家讲解、网络教学、实地送教等，全面覆盖不同层次的学习需求。充分利用干部教育资源、学习平台、夜校系统、乡村讲堂、文明实践站等，确保学习的广泛性、深入性，提升学习的质量和效果。三、实践学习，推动理论与行动融合。知识的价值在于应用，学习必须与实践相结合。各级党委（党组）应聚焦重要改革、战略部署、项目实施等，结合乡村振兴、基层治理、经济发展、生态环境整治等实际工作，将《习近平著作选读》中的理论创新、务实为民的举措与实际行动相结合。应主动将党员、干部特别是年轻干部派遣至一线，历练增才，积累实践经验。鼓励党员干部以问题为导向，深入生产现场、工作一线、人民群众之中开展调研，深化认识，提出解决方案，真正实现学以致用，将学习成效转化为推动工作发展的实际行动，成为实实— 3 —在在的成绩。
