在全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上的讲话（2017 年 5 月 26 日）去年以来，按照中央和省委统一部署，全市各级党组织在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，紧扣主题“学”，对照标准“做”，严格要求“改”，取得了明显成效。主要体现在强化了理论武装，党员干部理想信念更加坚定；抓实了基本制度，党内政治生活更加规范；解决了突出问题，基层党组织更加坚强；激发了内在动力，干事创业热情更加高涨。党中央对推进“两学一做”学习教育常态化制度化高度重视。今年 2 月，中央政治局召开会议进行研究。前不久，习近平总书记作出重要指示，为我们做好工作提供了重要遵循。4 月 16 日，中央召开工作座谈会，刘云山同志、赵乐际同志分别作了重要讲话，对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出安排部署。4 月 27 日，省委也专门召开工作座谈会，省委书记刘家义同志提出了明确要求。我们一定要认真学习领会习近平总书记重要指示精神，认真学习领会中央、省委部署要求，统一思想认识，增强行动自觉。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是新形势下坚持思想建党、组织建党和制度治党紧密结合的有力抓手，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。要充分认识到推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求，是推进全面从严治党向纵深发展的重大举措，是“打造四个中心，建设现代泉城”的重要保证。一、坚持抓在经常，在真“学”、实“做”、立“改”上深化拓展一是着力在真“学”上形成常态，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉做到学而信、学而思、学而行，完善“学”的常态化机制。二是着力在实“做”上形成常态。推进“打造四个中心，建设现代泉城”中心任务和“453”工作体系的实践，就是检验政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格“四个合格”的一面镜子；要积极搭建发挥作用平台，引导党员干部立足岗位做贡献；扎实抓好评议监督工作，定期对党员践行“四个合格”情况进行总结评议。三是着力在立“改”上形成常态。各级党组织和广大党员要主动对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，定期梳理分析自身存在的问题；以“四个合格”为参照系，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，确保把问题落细落小落实；认真落实好民主生活会等党内生活基本制度，切实用好批评和自我批评这个有力武器，及时把身上的“病灶”找出来，针对查找出来的问题，建立台账，逐一跟进、逐个销号。二、坚持从严从实，在以上率下、打牢基础、搞好融合上深化拓展一要抓住“关键少数”，发挥示范带动作用。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须坚持领导机关、领导干部率先垂范。要从市委常委做起，带头做合格党员、合格的领导干部，要求别人做的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要带头学习，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头担当负责，带头严格自律。二要建好基层支部，打牢工作根基。要牢牢扭住基层党支部这个重点，抓好党支部制度建设这个关键，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向；健全组织设置、建强党支部，不断提升组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的能力；坚持“三会一课”制度，着力提升党员思想理论水平和党性修养；创新支部活动，使党内生活既“有意义”又“有意思”；市委常委所在的党支部，市人大常委会、政府、政协、两院党组各领导同志所在的支部，要带头建成示范支部，给全市的基层党组织做出表率。三要做好结合文章，统筹做好重点工作。要坚持围绕中心、服务大局，用各项工作的成果来检验学习教育的成效，做到与“四个中心”建设相结合，与全面深化改革相结合，是与保障改善民生相结合。三、坚持强化责任，在抓实领导、抓细指导、抓好引导上深化拓展要压实主体责任，各级党委（党组）要切实履行主体责任，党委（党组...
