汇报时间： 2022.X.XX 汇报人： 神奇的探险之旅习作语文 · 人教版 · 五年级下册神奇的探险之旅习作语文 · 人教版 · 五年级下册时间： 202X 讲师：目录佳作引路，章法导引Part 1根据所学，练习写作Part 2总结点评，誊写习作Part 4修改评议，欣赏佳作Part 3佳作引路章法导引1 、这节课老师先请你们来欣赏一篇探险佳作，读一读，谈一谈你的想法。佳作引路，章法导引2 、引导学生从探险的内容和写作方法两方面来评点。这篇习作有什么值得你学习的？佳作引路，章法导引根据所学练习写作学生结合所学内容，在故事初稿上列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。根据所学，练习写作修改评议欣赏佳作1 、请拿出你的习作，回顾本次习作的具体要求，先自己进行修改。修改评议修改步骤（ 1 ）修改错别字。（ 2 ）修改不通顺的句子。（ 3 ）修改啰嗦的段落。修改评议2 、引导学生先回顾本次习作的具体要求 , 根据习作要求同学间互评互改 ,发现习作中的优点和不足。小组内交流推荐优秀习作。修改评议通过欣赏佳作 , 增强学生的自信心 ,体验习作的乐趣。同时引导学生从佳作中受到启发 , 找出自己的不足 , 再次完善自己的习作。（ 1 ）小组内交流修改习作。（ 2 ）推荐本组优秀习作。 修改评议全班推荐佳作，引导学生从佳作中受到启发。欣赏佳作1 、大屏幕展示佳作 , 师生共评改。2 、引导学生课下继续修改作品。3 、让学生谈修改习作的收获体会 ,誊抄习作 , 引导学生把兴趣保持下去。欣赏佳作习作讲评1 、肯定长处 , 培养自信。2 、生宣读作品 , 师生共赏 , 教师予以鼓励和肯定 , 激发写作兴趣 , 增强写作信心。欣赏佳作总结点评誊写习作 同学们，这节课你们表现得都非常棒，老师听了你们的探险故事，犹如身临其境，激动不已。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评 / 反思 汇报时间： 2022.X.XX 汇报人： 神奇的探险之旅习作语文 · 人教版 · 五年级下册神奇的探险之旅习作语文 · 人教版 · 五年级下册时间： 202X 讲师：
