家园同携手 共迎幼升小家园同携手 共迎幼升小--- 幼儿园家长会主题教育模板 ---主讲人：时间：2023.06.18目录目录CONTENTS01幼儿园与小学的区别02常见的家长教育误区03家长需要提前做好的准备第一部分幼儿园与小学的区别学习生活幼儿园教育幼儿园教育学习环境宽松活泼严谨规范学习内容以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试系统学习，需要完成作业有考试的任务和压力教育不同老师像妈妈一样照顾生活保教一体老师侧重于学习与品德的教育生活照顾相对较少时间不同30 分钟教学以玩为主40 分钟课堂以听课为主行为规范不同较自由 , 鼓励孩子自由发展较规范，学校规章严格交往不同多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强幼儿园以游戏为基本活动，没有规定性的学业任务，而小学是以课堂授课为主要形式，有严格规定性的学业任务幼儿园强调的是生活常规、游戏规则等，不带有强制性，而小学的各种学习纪律、常规要求、行为规范，都必须遵守，带有强制性0102第二部分常见的家长教育误区超前教育01攀比成风02隔代溺爱03攀比成风静待花期每个孩子都是种子，只不过各自的花期不同切 记可纵向比较，不要横向比较超前教育美国格塞尔 一个从 48 周起，连续 6 周每天作 10 分钟爬梯的训练，到第 52 周，熟练地爬上 5级。另一个从 53 周才开始训练， 2 周以后，不用旁人帮助，可以爬到楼梯顶端结 论 不成熟就无从产生学习。孩子的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，会给孩子带来生理和心理上的负担，以致影响孩子对学习的兴趣，从而产生逆反心理超前教育互 动学汉字默写拼音百以内加减法“拔苗助长”的教育给家长什么启示？（违背了孩子身心规律，效果适得其反）隔代溺爱隔代溺爱娇惯迁就，包办代替，无原则的满足，过度保护溺爱害处懒惰、自私、以自我为中心、依赖性强、独立能力差、不懂得关心人学会分享爱孩子是人人都会做的事，可科学和艺术的爱不是每个父母都会的，爱是一种情感，也是一门艺术，更是一种智慧第二部分家长需要提前做好的准备隔代溺爱知识准备习惯准备心理准备物质准备能力准备13254心理准备 参观小学：“我自豪，我是小学生啦！” 肯定老师小学老师很凶的，作业很多，有你好受的！忌培养注意力1培养自主能力2培养孩子受挫能力3培养孩子交往能力4培养注意力比赛拼图、下棋、静坐等平常还可以有意识地让孩子坐下来看看书；或在一小段时间里集中精神做一件事从 5 分钟到 10 分钟，慢慢培养他集中精神做事的习惯12培养自主能力案例文滔害怕上学，一上学，他要自己系鞋带，自己整理文具。这些活原来是奶奶和保姆“包办”。同学们笑话文滔，文滔觉得丢脸，于是不想上学。培养自主能力温馨建议自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、洗澡、独立睡觉，是孩子在不断实践中形成的一种生活本领分 享谁帮助孩子代劳，谁就剥夺了孩子锻炼生活能力12温馨建议遇到不正当的要求时不管他怎么哭闹，都要坚决拒绝。切不可一时心软培养交往能力鼓励孩子多交朋友经常给孩子讲与人相处的美德故事以身作则做好表率切忌：不可无理取闹甚至去恐吓别人家的孩子。习惯准备按时作息的习惯01正确的坐立行走的习惯02饮食习惯03阅读习惯04按时作息的习惯早睡早起培养时间效率的意识多进行有时间控制的操作训练坐立行姿势身体要坐直1笔尖与手指距离一寸2眼睛距离书本需一尺左右3胸前距离桌子一拳4饮食习惯正餐吃好、吃饱1不挑食2不吃零食3培养阅读习惯01.家长坚持每天给孩子读书、讲故事02.推荐阅读神话故事、童话故事、寓言故事、民间故事、三字经、弟子规、科普读物和名人传记03.阅读提示，每天支持读书 5 － 10 分钟04.鼓励孩子自己读书知识准备语 文拼音没学不重要。在校一个月学完，两个月巩固，都能合格。营造普通话的语言环境非常重要，交流语言不要幼稚化（电灯－灯灯）。爱好阅读背诵（古诗、弟子规、三字经等）敢于表达自己的想法，学语文就没有什么困难了。数 学在生活中培养良好的数感，知道数...
