2024家庭教育需求趋势洞察© 2024 CBNData. All rights reserved. 2024家庭教育需求趋势洞察家庭教育智能教育学习机CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:3639352024家庭教育需求趋势洞察zNATIONAL EDUCATIONCONTENTS目录PART 01家庭教育重要性凸显家长也要与时俱进 家庭辅导不可少教育智能硬件受青睐 学习机消费升级但内容永远为王 总结与展望PART 02PART 03PART 04CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:3639352024家庭教育需求趋势洞察ONE家庭教育重要性凸显家长也要与时俱进CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:363935CBNData ID:3639352024家庭教育需求趋势洞察4小家之事，大国之治。家庭教育具有双重属性，它既是关乎个人和家庭福祉的“家事”，也是关乎国家和民族命运的“国事”。近年来，多项家庭教育政策接连出台，明确了家庭、学校、政府、社会等主体责任，全方位完善家庭教育支持保障体系，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。资料来源：中华人民共和国教育部教育部等十三部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育定义第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育。家庭教育的责任主体家庭教育根本任务立德树人。培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，促进未成年人健康成长。同时法律列举了家庭教育应当合理运用的方式包括加强亲子陪伴、发挥父母双方的作用、言传身教相结合、尊重差异、平等交流等，以科学方法，从正面加以引导。家庭责任-内容及方式国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，各级人民政府指导家庭教育工作，有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。家庭教育促进法对国家支持层面和社会力量协助方面都做出了明确规定。国家支持与社会协同到“十四五”时期末，政府对学校家庭社会协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全。到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。主要目标学校是教书育人的主阵地，要认真履行教育教学职责。及时沟通学生情况、加强家庭教育指导、用好社会育人资源。学校充分发挥协同育人主导作用家长要强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。提高家庭教育水平、主动协同学校教育、引导子女体验社会。家长切实履行家庭教育主体责任家庭教育指导作为城乡社区公共服务重要内容，积极构建普惠性家庭教育公共服...
